Janete Cassimiro Cardoso

Faculdade de Inhumas - Facmais

Lattes:  http://lattes.cnpq.br/5091219363085808 

ORCID: https://orcid.org/0009-0009-2496-2179

E-mail: jcassimirocardoso@gmail.com

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Daniella Couto Lôbo

Pontifícia Universidade Católica de Goiás -PUC Goiás

Lattes:  http://lattes.cnpq.br/8472764115739789 

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4512-6745

E-mail: danielacouto@facmais.edu.br

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DOI-Geral: http://dx.doi.org/10.47538/RA-2023.V2N3
DOI-Individual: http://dx.doi.org/10.47538/RA-2023.V2N3-03

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RESUMO:

O estudo apresentou o impacto do progresso transformando razão em submissão na perspectiva de Marcuse, bem como, a influência do neoliberalismo na educação. Fundamenta-se na obra ‘O homem unidimensional’. Lança luzes sobre a influência do meio de produção evidenciado pela globalização e sua repercussão na educação. A problemática refere-se à visão dos valores de mercado atuando como condicionantes dos indivíduos. Objetivou-se analisar as formas subjetivas e concretas de controle social, incluindo sua ação na educação, através da reprodução hegemônica. De modo específico, compreender o papel da globalização e situar o impacto da cultura industrial e do consumismo em detrimento da racionalidade crítica; indicar os aspectos do progresso capitalista e suas implicações na autonomia, liberdade e individualidade. A análise resultou na compreensão de que as organizações sociais capitalistas com sua governança amordaçam e subordinam os indivíduos com falsas necessidades, tolhendo a possibilidade de aflorar a consciência de emancipação social. Evidenciou-se que a ausência de questionamento conduz a uma ação de controle e, as desigualdades educacionais se configuram reflexo de formas subjetivas controladoras. Concluiu-se que a educação possui um papel fundamental na transformação dessa realidade de desigualdades e de indivíduos acríticos. Dessa forma, se abrirá espaço para o resgate da autonomia do sujeito sendo-lhe ofertada uma educação de qualidade e que contempla a formação integral, não somente preparação para o mercado em expectativas preditas pela globalização.

PALAVRAS-CHAVE:

Sociedade. Capitalismo. Unidimensional. Controle Social. Educação.

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BIOGRAFIA DO AUTOR:

Janete Cassimiro Cardoso

Mestranda em Educação pela Faculdade de Inhumas (FacMais), Graduada em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual de Goiás (UEG), licenciada em Pedagogia pelo Instituto de Ciências Sociais e Humanas, Instituto Superior de Educação, (CESB). Pós-graduada em: Docência do Ensino Superior pela Universidade Candido Mendes; Gestão e Orientação Educacional pela Faculdade Uni Saber e Especialização em Língua Ingesa pela Faculdade do Noroeste de Minas (FINOM). Professora efetiva da Secretaria do Estado de Goiás atuando no ensino fundamental e ensino médio. 

 

Daniella Couto Lôbo

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás(PUC-Goiás). Docente Permanente no Programa de Pós- Graduação em Educação /Mestrado Acadêmico da Faculdade de Inhumas (FacMais), onde integra a Linha de Pesquisa Educação, Instituições e Políticas Educacionais e coordena o projeto de pesquisa: Políticas públicas e o direito à educação: desdobramentos na Educação Básica. Associada à ANPED, coordenadora do GT 14 Sociologia e Filosofia da Educação da ANPED/Centro Oeste (2023-2025). Email: coutolobo@gmail.com.Interessa-me pesquisas com os temas: Educação básica, Politicas educacionais, Cultura, Instituições educativas e Poder.

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